Silabus

 Agustina (11901129) PAI 6H

SILABUS

 Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu mata pelajaran atau tema tertentu yang mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar.Silabus merupakan rencana pembelajaran pada mata pelajaran atau tema tertentu dalam pelaksanaan kurikulum, dimana silabus dibuat oleh guru untuk memberikan suatu gambaran pelaksanaan pembelajaran selama satu semester untuk itu silabus dipersiapkan harus mencakup segala keseluruhan materi pelajaran selama satu semester. Silabus dibuat dan dikembangkan berdasarkan materi pelajaran yang akan diajarkan selama satu semester, dengan adanya silabus ini akan memberikan kemudahan, mempelancar dan menjadi bahan bantu untuk guru dalam melaksanakan proses pembelajaran serta dapat merencanakan pelaksanaan pembelajaran dengan baik dan sistematis. Di dalam silabus terdapat beberapa hal yang mencakup di dalamnya,mulai dari kompetisi inti, kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi, materi pelajaran, alokasi waktu, penilaian, kegiatan pembelajaran hingga penilaian yang penjadi acuan terkait dengan hasil belajar siswa serta sumber belajar. Terlihat sekilas isi di dalam silabus tergolong mirip dengan isi yang ada di dalam RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) namun, tetap saja ada perbedaan antara silabus dan juga RPP dimana silabus adalah suatu rencana pembelajaran yang dibuat oleh guru sebagai gambaran pelaksanaan pembelajaran selama satu semester sedangkan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) dibuat dan dikembangkan oleh guru yang akan digunakan untuk sekali pertemuan, bisa juga lebih dari satu pertemuan pelajaran selama materi yang disampaikan banyak dan memerlukan waktu yang cukup lama sehingga dibuat lebih dari satu kali pertemuan. Adapun perbedaan lainnya terkait dengan silabus dan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) dimana terdapat di dalam isi dari silabus dan RPP, di dalam silabus tidak terdapat langkah-langkah pelaksanaan pembelajaran sedangkan di RPP terdapat langkah-langkah pelaksanaan pembelajaran yang akan dilakukan oleh guru. Silabus bermanfaat untuk guru dan juga siswa di mana didalam silabus terdapat pula rencana pengelolaan kegiatan pembelajaran. Beberapa sekolah silabus dibuat oleh pemerintah atau Kemendikbud dikarenakan pembuatan silabus yang dilakukan masih kurang efektif hal ini disebabkan oleh kemampuan guru yang beragamnya dalam mengembangkan silabus. Namun tidak semua sekolah silabus dibuat oleh pemerintah beberapa sekolah juga masih banyak yang membuat silabus sendiri, ini dikarenakan guru diberikan kesempatan untuk mengembangkan silabus maupun rpp sesuai dengan sekolah tempat guru mengajar sehingga silabus dan RPP dibuat menyesuaikan cara belajar siswa agar levih mudah memberikan penjelasan dan siswa dapat dengan mudah menerima pelajaran jika silabus dan RPP dibuat dan dikembangkan oleh guru yang mengajar di sekolah tersebut.

Terdapat beberapa prinsip yang harus dijadikan dasar dalam pengembangan silabus ini, yaitu: ilmiah, relevan, sistematis, konsisten, memadai/adequate, aktual/kontekstual, fleksibel, dan menyeluruh. Ilmiah dalam artian segala yang terdapat di dalam silabus yang dibuat oleh pemerintah maupun yang dikembangkan atau dibuat oleh guru dapat dipertanggungjawabkan secara keilmuan. Dimana diketahui di dalam silabus terdapat materi pelajaran yang akan diberikan oleh siswa atau peserta didik dengan begitu jika silabus dikembangkan ataupun dibuat oleh pemerintah maupun guru maka materi pembelajarannya harus sesuai dan dapat dipertanggungjawabkan. Relevan prinsip relevansi dapat diartikan dalam pembuatan silabus segala sesuatunya harus setelah dipertimbangkan dimana dalam mempersiapkan materi pembelajaran haruslah sesuai dengan perkembangan fisik,,intelektual,sosial, emosional dan juga spiritual dari peserta didik selain itu prinsip relevansi ini juga didasarkan pada pemilihan materi dan strategi serta pendekatan yang tepat untuk digunakan dalam pelaksanaan proses pembelajaran serta penempatan waktu pelaksanaan pembelajaran yang harus sesuai dengan materi yang akan disampaikan kemudian juga pemilihan sumber dan media pembelajaran serta penilaian hasil belajar siswa apa yang akan didapatkan setelah siswa mempelajari materi yang disampaikan oleh guru pada saat itu. Sistematis yang dimaksud dengan sistematis dimana setiap penyusunan di dalam silabus haruslah saling berhubungan antara satu dengan yang lainnya secara fungsi untuk mencapai tujuan dari pembelajaran tersebut mulai dari kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, alokasi waktu,. Pemilihan materi dan juga sumber hingga media dan penilaian. Konsisten di mana pada prinsip ini di mana dalam pengembangan silabus haruslah terjadi hubungan antara satu dengan yang lainnya secara konsisten mulai dari kompetensi dasar, indikator, materi pokok, sumber belajar,dan instrumen penilaian haruslah sejalan ataupun searah guna untuk mencapai standar kompetensi dan hasil belajar siswa. Prinsip memadai dalam segala yang mencakup isi dari silabus haruslah mencakup segala isi untuk menunjang pencapaian kompetensi dan hasil belajar siswa seperti prinsip lainnya yaitu indikator materi pokok sumber belajar haruslah memadai untuk menunjang hasil belajar maupun pencapaian kompetensi. Aktual dan kontekstual dimana di dalam pembuatan dan juga pengembangan silabus hendaknya melihat perkembangan ilmu teknologi yang sangat pesat di tengah masyarakat sehingga silabus juga harus dikembangkan berdasarkan perkembangan masyarakat dan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam artian pengembangan silabus yang telah dirancang hendaknya menggunakan situasi situasi kehidupan yang real yang sedang terjadi dengan begitu akan mempermudah dalam menuju tujuan pembelajaran dan hasil belajar siswa. Flexible dapat diartikan di mana silabus hendaknya disusun dan dikembangkan sesuai dengan kondisi dan juga kebutuhan dari peserta didik dan perkembangan yang ada di masyarakat dengan begitu pendidikan dan juga lingkungan sekitar saling berhubungan berkesinambungan baik itu peserta didiknya, pendidik, lingkungan belajar, dan juga dinamika perubahan yang terjadi di dalam masyarakat ataupun satuan dalam pendidikan. Menyeluruh di mana dapat diartikan dalam pengembangan silabus hendaknya mencakup keseluruhanranah kompetensi itu mulai dari ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik. Dengan begitu segala prinsip menyeluruh ini terletak dalam pencapaian kompetensi mulai dari pengetahuan, nilai, sikap dan perbuatan yang terus berkembang dan menjadi acuan hasil belajar siswa.